miércoles, 11 de noviembre de 2015
San martin de Tours Biografia
San Martín de Tours
Un santo misericordioso
Patrono de la Arquidiócesis de Buenos Aires
11 de noviembre. Solemnidad
Preparando el año de la misericordia nuestro patrono nos presenta una
exégesis e imagen viviente de Mateo 25. |
miércoles, 4 de noviembre de 2015
viernes, 30 de octubre de 2015
domingo, 25 de octubre de 2015
El Escudo Franciscano
Los primeros escudos
con los brazos cruzados que han llegado hasta nosotros son del siglo XV.
Durante la cuarta parte de este siglo y bien entrado el XVI, el brazo de
Cristo, desnudo o con manga, se halla a la izquierda del que mira, mientras que
el de Francisco, siempre con hábito, está a la derecha, y ambos dentro de un
campo limitado por un cordón. En el primer escudo que ha llegado hasta nosotros
aparecen los brazos de Cristo y de Francisco cruzados y, mientras el de Cristo
nos muestra la llaga de la mano, la mano de Francisco sostiene una cruz.
En el siglo XVI se
cambia la posición, el brazo de Cristo pasa a ocupar la parte derecha del
campo, mientras que el de Francisco pasa a la izquierda. Posteriormente se
incluirá la cruz entre los dos brazos.
El significado del escudo
es la conformidad de Francisco con Cristo: el crucificado del Alverna con el
Crucificado del Gólgota. En algunos escudos se llega a una conformidad tal,
como se ve en un escudo del Sacro Convento de Asís (1478) en que aparece una
cruz grafiada y las manos clavadas en ella. Ver mas
sábado, 10 de octubre de 2015
martes, 6 de octubre de 2015
domingo, 4 de octubre de 2015
miércoles, 30 de septiembre de 2015
domingo, 27 de septiembre de 2015
sábado, 26 de septiembre de 2015
jueves, 24 de septiembre de 2015
miércoles, 23 de septiembre de 2015
jueves, 17 de septiembre de 2015
martes, 15 de septiembre de 2015
Proyecto realizado por Nivel Inicial y Biblioteca
Proyecto
La biblioteca ambulante
de la sala
Docentes:
Mariela Titz - Susana Ramírez
Sección:
Sala 5
Período:
Mayo- Junio
FUNDAMENTACIÓN
Las bibliotecas
escolares deben ofrecer mucho más que libros, es un lugar de reunión para los
chicos, en el cual se pueden explorar y debatir ideas, en el manifiesto de la
UNESCO en 1994 sobre las bibliotecas: se conoce que la participación
constructiva y la consolidación de la democracia, dependen tanto de una
educación agradable como de un acceso libre y sin límites al conocimiento, el
pensamiento, la cultura y la información, por lo cual la biblioteca escolar
contribuye a formar una sociedad más democrática.
Debe cambiarse el
pensamiento de la biblioteca como un lugar aburrido donde se llega a leer
libros de manera obligada, pero para eso es necesario un paulatino acercamiento
a dichos espacios culturales.
Leer, escuchar
leer, escribir, informarse y descubrir, es importante ya que contribuye a una
mejor asimilación con respecto a la actitud lectora.
Es fundamental que
los niños se relacionen con distintos tipos de textos, que aprendan a valorar
la lectura desde los primeros años, como así también la escritura, el cuidado
de los libros, la producción e interpretación de textos y por sobre todo, que
puedan sentir el placer de “leer” en un espacio tranquilo, que puedan utilizar
su imaginación, su creatividad y fantasía.
Es primordial
reconocer la importancia que debe tener la biblioteca del colegio y de la sala,
ya que debe tener variedad de textos, capaces de incentivar, de dar placer y de
acceder a los niños para que se adueñen de ella.
PROPÓSITOS
Prácticas
del lenguaje:
-Favorecer el
desarrollo de situaciones didácticas que posibiliten la constitución de una
comunidad de lectores y productores de textos en la sala y en el Jardín.
El ambiente natural y social:
-Promover el
acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la
posibilidad de acceder a otros más desconocidos.
CONTENIDOS
Prácticas
del lenguaje: vinculadas con hablar y escuchar:
-Pedir
al docente un cuento, poesía, canción que prefiera.
-Manifestar
sensaciones y sentimientos.
-Pedir explicación
sobre algo que se está escuchando o sobre algo que está sucediendo.
Prácticas
sociales de la lectura y de la escritura:
-Leer,
escuchar leer y comentar diversidad de textos
-Comentar con los
pares y maestra lo que se ha escuchado leer, intercambiando opiniones.
-Intercambiar con
los compañeros y docente la información hallada en los textos.
-Hacer preguntas
sobre lo que se escuchó leer.
-Consultar la
biblioteca de la sala y el Jardín con diversos propósitos.
El ambiente natural y social:-Relaciones de algunas relaciones entre
las funciones que cumplen las instituciones y los espacios sociales con las
necesidades e intereses de las personas.
Lenguajes de las artes y los medios:
-Escuchar
narraciones y textos narrativos.
-Comentar con otros
lo que se ha escuchado leer: intercambiar opiniones.
-Elegir un libro de
la biblioteca de la sala de acuerdo con los propios gustos e intereses.
-Anticipar el
contenido apoyándose en las imágenes y en el conocimiento previo.
ACTIVIDADES
-Indagación sobre los saberes previos: ¿para
qué sirven los libros? ¿Les gusta leer? ¿Qué les leen en casa? ¿qué es una
biblioteca?¿qué hay dentro de ella?¿quiénes trabajan?
-Manipulación y observación de diferentes
textos.
-Recorrido por la biblioteca del Jardín con la
conducción de la Sta. Bibliotecaria.
-Se observará y leeré el nombre de la misma.
-Acordaremos con la bibliotecaria ir una vez a
la semana a escuchar un cuento o texto.
-Elaboramos un reglamento con pautas de
cuidado de libros, días de entrega y devolución.
-Registramos en el almanaque los días que se
funcionará la biblioteca ambulante y que se llevarán un libro o portador de
texto.
-Comparamos distintos libros, sus partes y
características. Establecemos el sistema de préstamos (registrando el nombre en
la ficha de cada libro).
-Durante los meses del proyecto se llevarán un
texto a elección, cada uno, para ser leído en sus casas.
-Proponen y discuten un nombre para la
biblioteca de la sala hasta llegar a un acuerdo.
Producto: armar la biblioteca ambulante de la
sala con lectores activos y partícipes, siendo capaces de solicitar, comentar,
escuchar, argumentar, debatir, disfrutar diferentes portadores de textos.
lunes, 14 de septiembre de 2015
Los beneficios de la música para los niños
Iniciación musical infantil de niños y bebés en la
música
domingo, 13 de septiembre de 2015
jueves, 10 de septiembre de 2015
miércoles, 9 de septiembre de 2015
Profesora Lourdes Legaz
 |
| El día 24 de septiembre, se expondrá este cuadro junto a otros expositores.Lugar: Fragata Sarmiento - Puerto Madero. FELICITACIONES !!!!! |
domingo, 6 de septiembre de 2015
sábado, 5 de septiembre de 2015
sábado, 29 de agosto de 2015
Para no olvidar...
La pedagogía, es una ciencia aplicada con características psicosociales; y
tiene a la educación como principal interés de estudio. Las funciones
claramente delimitadas son las
siguientes: servicio de orientación y organización escolar, programación de
metodologías específicas, asesoramiento al profesor, elaboración de terapias
específicas, técnicas de estudio, diagnóstico del docente.
viernes, 28 de agosto de 2015
viernes, 7 de agosto de 2015
lunes, 3 de agosto de 2015
domingo, 2 de agosto de 2015
viernes, 31 de julio de 2015
sábado, 25 de julio de 2015
miércoles, 22 de julio de 2015
viernes, 17 de julio de 2015
IFLA- UNESCO
IFLA:Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA) es el principal organismo internacional que representa los intereses de los usuarios, de los servicios bibliotecarios y de documentación. Es el portavoz a nivel mundial de los profesionales de las bibliotecas y la documentación
jueves, 16 de julio de 2015
jueves, 9 de julio de 2015
sábado, 4 de julio de 2015
Shakespeare para chicos
Entrada gratuita
Durante una semana, la ciudad de Buenos Aires late al ritmo de las bellas letras de uno de los autores más importantes de la literatura universal. La quinta edición del Festival Shakespeare Buenos Aires incluye la presentación de obras nacionales e internacionales, lecturas, conciertos, proyección de películas y jornadas académicas. Todo, con entrada libre y gratuita.
El público infantil cuenta con tres propuestas especiales, que se propusieron adaptar distintas obras de William Shakespeare para que también puedan disfrutarlas los más chicos de la casa. Una de ellas es Romeo y Julieta, una obra en construcción de Puro Grupo, el elenco que integran Mónica Spada y Pablo Di Felice. Una accidentada representación del clásico de clásicos, en la que tan solo dos actores deberán representar la totalidad de los personajes. (21 y 22 de febrero 17 hs en Pata de Ganso). Otra propuesta es Qué sueñito que tengo esta noche de verano , del Grupo Yexspier Claun. Una versión en clave de clown de Sueño de una noche de verano. (21 y 28 de febrero 17 hs. en el Centro Cultural Paco Urondo). Finalmente, el grupo cordobés Ulularia Teatro llega con su ¡Oh! Celo, una versión multimediática de Otelo en la cual, a causa de la ausencia de la única actriz del elenco, nada sale de acuerdo a lo previsto. (20 y 21 de febrero 20 hs. en El Tinglado).
Con el auspicio del Ministerio de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires, el British Council y la Embajada de Gran Bretaña en Buenos Aires, este festival cuenta con varias sedes: Usina del Arte (Agustín Caffarena y Av. Pedro de Mendoza), Teatro Método Kairós (El Salvador 4530), Beckett Teatro (Guardia Vieja 3556), Teatro El Tinglado (Mario Bravo 948), el Centro Cultural Paco Urondo (25 de Mayo 201), Pata de Ganso (Zelaya 3122) y la Iglesia Anglicana (25 de Mayo 282), entre otras.
Durante una semana, la ciudad de Buenos Aires late al ritmo de las bellas letras de uno de los autores más importantes de la literatura universal. La quinta edición del Festival Shakespeare Buenos Aires incluye la presentación de obras nacionales e internacionales, lecturas, conciertos, proyección de películas y jornadas académicas. Todo, con entrada libre y gratuita. El público infantil cuenta con tres propuestas especiales, que se propusieron adaptar distintas obras de William Shakespeare para que también puedan disfrutarlas los más chicos de la casa. Una de ellas es Romeo y Julieta, una obra en construcción de Puro Grupo, el elenco que integran Mónica Spada y Pablo Di Felice. Una accidentada representación del clásico de clásicos, en la que tan solo dos actores deberán representar la totalidad de los personajes. (21 y 22 de febrero 17 hs en Pata de Ganso). Otra propuesta es Qué sueñito que tengo esta noche de verano , del Grupo Yexspier Claun. Una versión en clave de clown de Sueño de una noche de verano. (21 y 28 de febrero 17 hs. en el Centro Cultural Paco Urondo). Finalmente, el grupo cordobés Ulularia Teatro llega con su ¡Oh! Celo, una versión multimediática de Otelo en la cual, a causa de la ausencia de la única actriz del elenco, nada sale de acuerdo a lo previsto. (20 y 21 de febrero 20 hs. en El Tinglado).
Con el auspicio del Ministerio de Cultura de la Ciudad de Buenos Aires, el British Council y la Embajada de Gran Bretaña en Buenos Aires, este festival cuenta con varias sedes: Usina del Arte (Agustín Caffarena y Av. Pedro de Mendoza), Teatro Método Kairós (El Salvador 4530), Beckett Teatro (Guardia Vieja 3556), Teatro El Tinglado (Mario Bravo 948), el Centro Cultural Paco Urondo (25 de Mayo 201), Pata de Ganso (Zelaya 3122) y la Iglesia Anglicana (25 de Mayo 282), entre otras.
Vacaciones de invierno
La música que traen los vientos
Se dice que las orquestas sinfónicas están en vías de extincion...ón…
Todas las orquestas del mundo, hasta en el primer mundo, están en crisis. Y, por eso, son una responsabilidad de los encargados de la cultura de un país. Porque si no hay financiamiento del Estado, las orquestas corren riesgo de muerte. Pero también tenemos que hacer algo para los chicos y para los docentes. Con el espectáculo anterior nos pasó que muchos chicos y familias vinieron a vernos varias veces. Quiere decir que hay una demanda de este tipo de propuestas.
Se dice que las orquestas sinfónicas están en vías de extincion...ón…
jueves, 2 de julio de 2015
miércoles, 1 de julio de 2015
domingo, 28 de junio de 2015
Intensa-Mente: Nuevo adelanto (Doblado al español)
Sobre el mensaje que intenta dejar la película, el productor aseguró: “Tratamos de transmitir no tanto un mensaje si no la verdad de la dificultad que implica crecer. Mientras hicimos la investigación, pensamos, reescribimos y nos dimos cuenta de que las emociones nos sirven de diferentes maneras, pero realmente nos conectan”. Por su parte, Docter agregó que lo más importante para ellos es que “las familias sean verdaderamente abiertas, comunicativas y estén emocionalmente conectadas entre todos”, un concepto que intentaron plasmar en pantalla. por Alejandra Casal
jueves, 25 de junio de 2015
Julio Cortázar (5 to. epb)
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Instrucciones para subir una
escalera
[Instrucciones. Texto completo.]
Julio Cortázar
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sábado, 20 de junio de 2015
viernes, 19 de junio de 2015
SOÑANDO CUENTOS
"El sembrador de dátiles"
En un oasis escondido
entre los más lejanos paisajes del desierto, se encontraba el viejo Eliahu de
rodillas, a un costado de algunas palmeras datileras. Su vecino Hakim, el
acaudalado mercader, se detuvo en el oasis a abrevar sus camellos y vio a
Eliahu sudando, mientras parecía cavar en la arena.
-¿Qué tal anciano? La
paz sea contigo.
- Contigo -contestó
Eliahu sin dejar su tarea.
-¿Qué haces aquí, con
esta temperatura,
y esa pala en las
manos?
-Siembro -contestó el
viejo.
-¿Qué siembras aquí,
Eliahu?
-Dátiles -respondió
Eliahu mientras
señalaba a su alrededor el palmar.
-¡Dátiles!! -repitió
el recién llegado, y cerró los ojos como quien escucha la mayor estupidez.
-El calor te ha
dañado el cerebro, querido amigo. Ven, deja esa tarea y vamos a la tienda a
beber una copa de zumo fresco.
- No, debo terminar
la siembra. Luego si quieres, beberemos...
-Dime, amigo:
¿cuántos años tienes?
-No sé... sesenta,
setenta, ochenta, no sé.. lo he olvidado... pero eso, ¿qué importa?
-Mira, amigo, los
datileros tardan más de cincuenta años en crecer y recién después de ser
palmeras adultas están en condiciones de dar frutos. Yo no estoy deseándote el
mal y lo sabes, ojalá vivas hasta los ciento un años, pero tú sabes que
difícilmente puedas llegar a cosechar algo de lo que hoy siembras. Deja eso y
ven conmigo.
-Mira, Hakim, yo comí
los dátiles que otro sembró, otro que tampoco soñó con probar esos dátiles. Yo
siembro hoy, para que otros puedan comer mañana los dátiles que hoy planto... y
aunque solo fuera en honor de aquel desconocido, vale la pena terminar mi
tarea.
-Me has dado una gran
lección, Eliahu, déjame que te pague con una bolsa de monedas esta enseñanza
que hoy me diste - y diciendo esto, Hakim le puso en la mano al viejo una bolsa
de cuero.
-Te agradezco tus
monedas, amigo. Ya ves, a veces pasa esto: tú me pronosticabas que no llegaría
a cosechar lo que sembrara. Parecía cierto y sin embargo, mira, todavía no
termino de sembrar y ya coseché una bolsa de monedas y la gratitud de un amigo.
-Tu sabiduría me
asombra, anciano. Esta es la segunda gran lección que me das hoy y es quizás
más importante que la primera. Déjame pues que pague también esta lección con
otra bolsa de monedas.
-Y a veces pasa esto
-siguió el anciano y extendió la mano mirando las dos bolsas de monedas-:
sembré para no cosechar y antes de terminar de sembrar ya coseché no solo una,
sino dos veces.
-Ya basta, viejo, no
sigas hablando. Si sigues enseñándome cosas tengo miedo de que no me alcance
toda mi fortuna para pagarte...
(Jorge Bucay, "Cuentos para pensar")
Publicado por soñando cuentos
jueves, 18 de junio de 2015
lunes, 15 de junio de 2015
miércoles, 10 de junio de 2015
martes, 9 de junio de 2015
lunes, 8 de junio de 2015
martes, 2 de junio de 2015
viernes, 29 de mayo de 2015
jueves, 28 de mayo de 2015
martes, 26 de mayo de 2015
lunes, 25 de mayo de 2015
domingo, 24 de mayo de 2015
miércoles, 20 de mayo de 2015
martes, 19 de mayo de 2015
lunes, 18 de mayo de 2015
miércoles, 13 de mayo de 2015
martes, 12 de mayo de 2015
lunes, 11 de mayo de 2015
miércoles, 6 de mayo de 2015
lunes, 4 de mayo de 2015
viernes, 1 de mayo de 2015
I Congreso Internacional sobre Problemáticas en Educación y Salud
"¿Qué necesitan niños y adolescentes de los adultos hoy?"A realizarse del 11 al 13 de junio de 2015
Organiza:Fundación Sociedades Complejas
Auspician:Noveduc libros - Eccolequá
Sede:
UBA - Facultad de Ciencias Económicas, Ciudad de Buenos Aires, Argentina
UBA - Facultad de Ciencias Económicas, Ciudad de Buenos Aires, Argentina
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